Les SES et la filière ES
Les ressources pédagogiques
Des liens utiles
Baccalauréat
Introduction : La démarche des Sciences Economiques et Sociales
La famille : une institution en évolution.
L’emploi : une question de société
La production : un espace de relations économiques et sociales
La consommation : une activité économique, sociale et culturelle
Les revenus de la propriété
Les savoir-faire applicables à des données quantitatives
Taux de fécondité, nombre de naissances à Mayotte
Devoirs communs
30 Productions pédagogiques PFEGImaginons qu’une partie de la classe 2nde soit tout à coup projetée dans le temps en -20000 ans avant JC et qu’une autre partie de la classe échoue sur une petite Ile inconnue.
NOTIONS DE BESOINS PRIMAIRES
S’organiser pour assurer et améliorer son existence à plus long terme (cueillette, chasse, pêche) en fabriquant des outils (flèches, filets et cannes pour la pêche, pirogue, radeau, paniers), des vêtements , des abris qui implique DU TRAVAIL, DES RESSOURCES NATURELLES et de l’INGENIOSITE NOTION DE GESTION (EXEMPLE DU PAYSAN DE BOHM BAWERK) (source d’eau - fabrication d’un seau - canalisation d’eau) nécessite un détour de production
S’assurer que LA REPARTITION DU TRAVAIL ET DES BIENS soient justes et équitables entre les membres du groupe pour éviter des conflits.