Les SES et la filière ES
Les ressources pédagogiques
Des liens utiles
Baccalauréat
Introduction : La démarche des Sciences Economiques et Sociales
La famille : une institution en évolution.
L’emploi : une question de société
La production : un espace de relations économiques et sociales
La consommation : une activité économique, sociale et culturelle
Les revenus de la propriété
Les savoir-faire applicables à des données quantitatives
Taux de fécondité, nombre de naissances à Mayotte
Devoirs communs
Sciences & Techniques Industrielles (STI)Depuis ces dix dernières années environ, Mayotte connaît de multiples développements, en particulier dans le secteur d’activité de l’automobile : le parc des voitures particulières ne cesse de progresser.
Les métiers de la maintenance s’affirment de plus en plus comme une nécessité pour tous les professionnels de l’île afin de passer d’une époque de la réparation à celle d’un diagnostic de haute technicité. Les enseignements techniques et professionnels constituent une des priorités du Plan Académique d’action de monsieur le Vice Recteur de Mayotte, c’est la raison pour laquelle le LP de KAHANI accueillera dés 2004/2005 une classe de baccalauréat professionnel « maintenance des véhicules automobiles ».
Cet espace pédagogique et professionnel du secteur industriel de l’automobile doit permettre d’une part de promouvoir cette filière de formation et de mettre à la disposition des enseignants de la spécialité (en BEP et en BAC PRO) des supports inspirés des dernières innovations technologiques d’autre part.
J’invite tous les internautes à le découvrir et à l’enrichir par toutes les suggestions qu’ils voudront bien nous adresser. De plus, un séminaire concernant la mise en place du nouveau référentiel MMV s’est tenu au lycée de Kahani. Vous trouverez en téléchargement (fichier PPS - Compressé au format ZIP : 184Ko) le contenu de cette journée.
Pour le groupe de travail : Paul MADIOU, Inspecteur de l’Education Nationale, Sciences et techniques industrielles, VICE-RECTORAT DE MAYOTTE