Les SES et la filière ES
Les ressources pédagogiques
Des liens utiles
Baccalauréat
Introduction : La démarche des Sciences Economiques et Sociales
La famille : une institution en évolution.
L’emploi : une question de société
La production : un espace de relations économiques et sociales
La consommation : une activité économique, sociale et culturelle
Les revenus de la propriété
Les savoir-faire applicables à des données quantitatives
Taux de fécondité, nombre de naissances à Mayotte
Devoirs communs
Quand il arrive sur les lieux de l’interrogation, le premier matin
L’examinateur a déjà pris connaissance :
Il a donc constitué une série de questions par descriptif destinées à ce nombre de candidats. Il a apporté avec lui cette "banque de questions".
On lui remet les documents correspondant à la journée d’interrogation : bordereau et fiches d’évaluation individuelles pré-remplies.
L’examinateur dispose de cinq minutes pour :
vérifier l’identité d’un candidat
lui faire signer et lui remettre la "fiche d’évaluation" qui comprend les indications nécessaires pour préparer la première partie de l’épreuve :
L’examinateur dispose de cinq minutes pour
Compléter la fiche d’évaluation :
(cf. compétences attendues pour chaque partie de l’oral)
Reporter sur le bordereau seulement la note sur 20. Rien d’autre.
Les notes sont rentrées sur minitel.
Le chef de centre envoie au rectorat toutes les fiches d’évaluation dûment signées et complétées, rassemblées en fonction des bordereaux.
Harmonisées, les notes seront arrêtées par le jury de Terminale.
Pour les élèves
Supposons que les élèves soient convoqués à 7h45
| candidat | 5mn pour vérifications, indications, signature | Début de la préparation par le candidat | Début de l’interrogation du candidat | 5mn pour appréciations, notation |
| 1er | 7h55-8h | 8h +30 mn | 8h30 + 20 mn | 8h50-8h55 |
| 2ème | 8h25-8h30 | 8h30 +30 mn | 9h + 20 mn | 9h20-9h25 |
| 3ème | 8h55-9h | 9h +30 mn | 9h30 + 20 mn | 9h50-9h55 |
| 4ème | 9h25-9h30 | 9h30 +30 mn | 10h + 20 mn | 10h20-10h25 |
| 5ème | 9h55-10h | 10h +30 mn | 10h30 + 20 mn | 10h50-10h55 |
| 6ème | 10h25-10h30 | 10h30 +30 mn | 11h + 20 mn | 11h20-11h25 |
| 7ème | 10h55-11h | 11h +30 mn | 11h30 + 20 mn | 11h50-11h55 |
Il est donc possible de faire passer 14 candidats par jour.
Un seul candidat prépare pendant qu’un candidat passe, puis est apprécié / noté et que le candidat suivant est accueilli.
De tels horaires facilitent les repères : une durée équitable est en effet un éléments essentiel du bon déroulement réglementaire de l’examen.
Pour le professeur
7h55-8h : accueil 1er candidat
8h-8h25 : surveillance = temps disponible pour préparer la suite
8h25-8h30 : accueil du 2ème candidat
8H30-8H50 : INTERROGATION DU 1ER CANDIDAT
8h50-8h55 : appréciations et notation du 1er candidat
8h55-9h : accueil du 3ème candidat
9H-9H20 : INTERROGATION DU 2EME CANDIDAT
9h20-9h25 : appréciations et notation du 2ème candidat
9h25-9h30 : accueil du 4ème candidat
9H30- 9H50 : INTERROGATION DU 3EME CANDIDAT
9h50-9h55 : appréciations et notation du 3ème candidat
9h55-10h : accueil du 5ème candidat
10H-10H20 : INTERROGATION DU 4EME CANDIDAT
10h20-10h25 : appréciations et notation du 4ème candidat
10h25-10h30 : accueil du 6ème candidat
10H30- 10H50 : INTERROGATION DU 5EME CANDIDAT
10h50-10h55 : appréciations et notation du 5ème candidat
10h55-11h : accueil du 7ème candidat
11H-11H20 : INTERROGATION DU 6EME CANDIDAT
11h20-11h30 [1] : appréciations et notation du 6ème candidat
11h30-11h50 : INTERROGATION DU 7EME CANDIDAT
11h50-11h55 : appréciations et notation du 7ème candidat
Cette organisation devrait faciliter un respect des temps nécessaires à chacun et dont certains n’étaient pas comptabilisés auparavant.
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[1] S’il y avait un huitième candidat, il faudrait l’accueillir de 11h25 à 11h30.
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