Les SES et la filière ES
Les ressources pédagogiques
Des liens utiles
Baccalauréat
Introduction : La démarche des Sciences Economiques et Sociales
La famille : une institution en évolution.
L’emploi : une question de société
La production : un espace de relations économiques et sociales
La consommation : une activité économique, sociale et culturelle
Les revenus de la propriété
Les savoir-faire applicables à des données quantitatives
Taux de fécondité, nombre de naissances à Mayotte
Devoirs communs
1 - Les élèves de 4°6 racontent leur sortie de géologie dans le sud de Mayotte
"Le lundi 7 avril 2003 nous avons participé à une sortie de géologie. Nous la préparions depuis trois semaines. Le départ était à huit heures devant notre collège. Nous étions accompagnés par notre professeur de s.v.t M. Morin et de français, M. Le Bourdon.
On a pris le car puis on s’est arrêté dans la coulée de vallée de Doujani [1]. Des élèves étaient chargés de nous raconter l’histoire qui s’est déroulée dans cet endroit. Quand ils ont fini, on est remonté dans le bus pour faire l’étude du mont Choungui : d’autres élèves étaient chargés de nous expliquer pourquoi cette montagne a une forme d’aiguille : c’est l’ancienne cheminée d’ascension d’un volcan [2]. On a ensuite poursuivi notre route vers les boules de basalte de N’gouja. Des camarades nous ont expliqué leur forme ronde [3]. Sur le chemin un élève a vomi dans le car ! M. Morin est allé demander de l’eau chez un habitant pour nettoyer. Plus tard, on s’est arrêté dans un endroit et à chaque fois les élèves devaient décrire avec précision ce qu’on voyait en faisant comme si le professeur de français était aveugle : pour lui faire imaginer le lieu et pour qu’on apprenne ainsi à donner des détails intéressants. Un peu après vers Kani-Kéli, on a vu des padzas : ce sont des endroits ravinés ,où on ne peut pas trouver de végétation car la terre a disparu ; en effet ,les hommes ont brûlé les arbres pour cultiver, et maintenant ces endroits ressemblent à des déserts [4].
Nous sommes pour finir repartis vers la plage de Bambo :le dernier groupe a fait un exposé sur la forme du mont Sazilé [5]. Enfin, il était temps de manger : on a pique-niqué. Le prof de français a discuté avec quelques élèves pour savoir ce qu’elles mangeaient dans la journée. Sur le chemin du retour, dans le bus, on a chanté ; on est arrivé au collège à 14H30."
2.1 - La coulée de vallée de Doujani
" En premier, il y a de la lave qui s’est refroidie et la pluie qui a creusé cette première lave. Une deuxième lave a coulé dans le lit de la rivière donc elle a rempli la vallée. En refroidissant elle est devenue une masse de roche claire et fracturée. Les hommes sont venus prendre des roches pour faire leurs maisons, ils ont pris les roches claires. "
CHAMSIDINE Nassuf MOHAMADI Ali 4°6
"Il est le deuxième plus grand relief de Mayotte et le plus pointu. Il est constitué de roches phonolitiques très résistantes. La lave est restée bloquée dans la cheminée d’ascension parce qu’elle était trop épaisse. Les flancs du volcan ont été altérés au cours du temps et il ne reste plus que la cheminée d’ascension, qui était plus haute avant."
ASSADE Darouèche DAMRANI Ali BEN CHEIK Azihari 4°5
2.3 - Les boules de basalte de N’Gouja
" Avant, il y avait un volcan qui a coulé jusqu’au bord de la plage de N’gouja .Lorsque la lave a durci, il y a eu des fractures (diaclases) et l’eau en passant dedans a altéré la roche basaltique. Donc la roche a pris cette forme en boule. "
IBRAHIM Halidi ANRIF Nourya NADIA Ali ALI Laïni 4°5
2.4 - Le chaos rocheux de Kani-Kéli
" Les blocs de ce chaos rocheux viennent d’un volcan qui s’est refroidi, mais ce sont des roches qui ne sont pas à l’endroit où elles ont refroidi. Elles ont été entraînées par la rivière et elles sont dans le lit de la rivière. "
OUMILHER Soilihi MAOULIDA Mariama BOINARIZIKI IDRISS Annick NOUFA Anzilaine 4°8
" Les padzas sont la forme la plus visible de l’érosion ici à Mayotte. Il n’y a plus d’arbre ni de végétation, particulièrement sur les crêtes. Cela empèche l’eau de s’infiltrer dans la terre, et elle coule vers le lagon en emportant avec elle une terre brune rouge qu’on appelle la latérite. "
SALIM Yahaya AHAMADI Zena NANTENAINA Elibienne 4°5
" Avant il y avait une éruption volcanique. La lave s’est refroidie. Des millions d’années après, il y a eu une autre éruption volcanique et la deuxième lave montait dans les fissures de la première."
SOUFOU Anricène MANSOUR Badrani MANSSOUR Ali 4°8
" Ce sont des filons de lave qui correspondent à la montée du magma. Ils sont presque verticaux et se découpent généralement en prismes comme des marches d’escalier. La roche formant les dykes est plus récente que la roche autour et donc elle est moins usée. "
AMROINE Houmadi RAFFION Souffou SIAKA Saïd AHAMADI Siaka 4°5
2.7 - Le dôme-coulée de Sazilé
" Avant, c’était plat. Il y a eu un premier volcan qui avait fait une coulée vers la mer. Ensuite, il y a eu un deuxième volcan qui a refroidi en faisant un dôme. Enfin il y a eu une troisième montée de lave. Comme elle ne pouvait pas passer par la cheminée d’ascension, elle s’est déversée vers la mer en formant un plateau. "
ANSSIFATI Mhamadi DINI Ismaella ABDALLAH Abdiraham 4°6
[1] cf. affleureurement de la coulée de vallée de Doujani
[2] cf. affleureurement du neck du mont Chongui
[3] cf. affleureurement des boules de basalte de N’Gouja
[4] cf. affleureurement des padzas de Dapani
[5] cf. affleureurement du dôme-coulée de Sazilé