Les SES et la filière ES
Les ressources pédagogiques
Des liens utiles
Baccalauréat
Introduction : La démarche des Sciences Economiques et Sociales
La famille : une institution en évolution.
L’emploi : une question de société
La production : un espace de relations économiques et sociales
La consommation : une activité économique, sociale et culturelle
Les revenus de la propriété
Les savoir-faire applicables à des données quantitatives
Taux de fécondité, nombre de naissances à Mayotte
Devoirs communs
Pourquoi parler des nombres ?
A l’aube des temps, avec les échanges, il y eut la nécessité de compter les objets, de dire « combien ? ».
Au-delà des échanges, la nécessité de calculer a posé la question de l’invention des nombres et de leur écriture : ce fut la création d’un langage universel.
0, 1, 2, 3 et tous les autres ... comment en est-on arrivé là ?