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    LA CARTE TOPOGRAPHIQUE DE MAYOTTE

    GEOGRAPHIE, SIXIEME
     

    -  Hélène LOPEZ, CPE, ancien professeure d’histoire-géographie,Collège de Kani Keli,
    -  Mis en page par Dominique Samut, professeure d’histoire-géographie, Collège Boueni m’Titit
    -  Coordonateur Michel CHARLEUX, professeur au Lycée de Sada, avec la collaboration de l’association des Naturalistes de Mayotte.

    Présentation de la séquence : La carte topographique de Mayotte

    I. OBJECTIFS Découverte, compréhension et utilisation d’une carte topographique
    II. NIVEAUX CONCERNES Classes de 6ème
    Ce travail peut être intégré dans le programme de Géographie :
    -  Au cours du chapitre Les Hommes sur la Terre, dans le cadre de l’occupation de l’espace par l’homme : villes, villages, routes, ponts...
    -  Au cours du chapitre Les différentes formes de relief : insister plus particulièrement sur les courbes de niveau, différencier plaines / montagnes ;
    -  En fin d’année : activité ludique que l’on peut prolonger à loisir sans être pris par le temps
    Durée : 3 heures
    III.MOTS-CLES
    -  Notion d’échelle (la proportionnalité, nécessaire pour calculer une échelle, n’est abordée qu’en classe de 4ème ; les élèves de 6ème éprouvent des difficultés à comprendre le mécanisme).
    -  Légende
    IV. EXPLOITATION PEDAGOGIQUE Par groupes de deux élèves, une carte topographique par groupe.
    1. Découverte, exploration sans aucune consigne.
    2. Fiche-élève à compléter au fur et à mesure de l’exploration en classe
    3. Jeu de piste par équipes de deux, une feuille de route comportant des questions
    4. Evaluation
    V. PROLONGEMENTS POSSIBLES Interdisciplinarité :
    création, en collaboration avec les professeurs de Lettres et/ou d’Arts Plastiques, d’une légende comportant des pictogrammes,à partir d’un plan : ville de Mamoudzou, villages, collège,...

    Jeu de piste et corrigé

    Jeu de piste

    à partir de la carte topographique de Mayotte 1 : 50 000

    But du voyage : daïra à Tsingoni

    Règle du jeu : équipes de 2

    Matériel fourni : une carte topographique de Mayotte, une feuille de route, de la ficelle

    But du jeu : parvenir à Tsingoni le plus rapidement possible afin de ne pas manquer le début de la fête, en ayant répondu à toutes les questions

    1. Quel est le nombre d’habitants à Chirongui ?
    2. Dressez la liste des villages traversés de Kani Keli à Tsingoni et soulignez les villages où il y a un dispensaire.
    3. Notez tous les numéros de routes empruntées.
    4. Quelle végétation trouve-t-on entre Chirongui et Poroani ?
    5. A l’aide de l’échelle et en utilisant les bouts de ficelle, calculez la distance réelle entre le point de départ et le point d’arrivée.
      -  # Avant d’arriver à Tsingoni, vous passez à proximité d’un lac. Donnez son nom.
    6. Donnez les noms de 5 plages que vous longez.
    7. A quelle altitude culmine le Mont Choungui ?
    8. Que veut dire :
      -  Gend (entre Sada et Mangajou) ?
      -  Camp mi (Combani) ?
    9. Dessinez le symbole de la Mosquée du Vendredi. Donnez 2 noms de villages dans lesquels elles sont signalées
    Corrigé du jeu de piste

    Barème : 40 points (1 point par bonne réponse attendue)

    Points de bonification en fonction de l’ordre d’arrivée :
    -  5 points pour le premier groupe
    -  4 points pour le second
    -  3 points pour le 3ème
    -  2 points pour le 4ème
    -  1 point pour le 5ème

    		Départ : Kani keli

    Arrivée : Tsingoni

    EQUIPE :

    SCORE :

    Départ : Kani Keli

    Arrivée : Tsingoni

    1. 4 100 habitants
    2. M’Bouanatsa, M’Zouazia, Tsimkoura, Chirongui, M’Ramadoudou, Malamani, Mirereni, Mounadzini, Poroani, Doujani, Mangajou, Barakani, Coconi, Kahani, Combani, M’Roale, Hachenoua, Tsingoni
    3. CCT 4, RN 3, CCT 5, RN 2, CCT 1
    4. Palétuviers, bananiers, cocotiers
    6. lac Kariharu
    7. Mtsanga M’Bouanatsa, Mtsanga Mtiti, Mtsanga Dzienguizi, Mtsanga Makoulatsa, Mtsanga Foumbouni
    8. 594 m
    9. Que veut dire :
      -  Gend (entre Sada et Mangajou) ? Gendarmerie
      -  Camp mi (Combani) ? Camp militaire
    10. Tsingoni et Sada

    Fiche de l’élève

    NOM
    Prénom
    Classe
    LIRE,
    COMPRENDRE
    ET UTILISER
    UNE CARTE IGN
    DE MAYOTTE         		Une carte est : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    IGN : Institut Géographique National. C’est un groupe de plusieurs personnes, chargées de faire des repères sur le terrain, de relever des informations utiles et de transcrire l’ensemble sur une carte.
    Lorsque l’on consulte une carte, on se sert de : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    L’ECHELLE
    L’échelle permet de représenter un très grand espace sur une simple feuille de papier. C’est le rapport entre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    Selon les cartes, on trouve deux sortes d’échelles :
    -  l’échelle _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    -  l’échelle _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (avec des numéros, des chiffres)
    1 : 50 000 on dit _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    Qu’est-ce que ces chiffres veulent dire ?
    1cm _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ correspond à _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ cm sur le terrain ou _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m.
    Calculons des distances :
    Avec ta règle, mesure la distance sur la carte entre Poroani et Sada : ________________ cm.
    Reprends l’échelle : 1cm = 500 m , soit 2cm = ___________ m
    La distance réelle (sur le terrain) entre Poroani et Sada est de ________________ m ou km ________________
    Exercices : Quelle est la distance réelle entre :
    1. l’aéroport de Pamandzi et Dzaoudzi (A) ?
    2. Iloni et Hajangoua (B) ?
    3. Mtsangamboua et Mtsahara (C) ?
    4. Dzoumonyé et le carrefour de Soulou (D) ?

    Inscris tes réponses dans le tableau ci-dessous.


    |                           | A | B | C | D |
    |Distance sur la carte en cm|   |   |   |   |
    |Distance réelle en m       |   |   |   |   |
    |Distance réelle en km      |   |   |   |   |

    LA LEGENDE
    La légende : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    La légende d’une carte donne la signification des signes, des symboles et des couleurs utilisés. Quatre couleurs sont présentes :
    -  Le ________________ représente _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    -  Le ________________
    concerne la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    -  Le ________________ est réservé aux _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :
    • RN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    • CCT _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
      -  Le ________________ est utilisé pour indiquer
    • des lieux (villes, villages)
    • des bâtiments. On trouve des abréviations :
      • Ec _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
      • Coll _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
      • Disp _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
      • Préf _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    Exercices :
    Donne le symbole d’un cimetière musulman. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    Donne le symbole d’un cimetière chrétien. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    A quoi correspond ce symbole dans la légende ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    Donne le maximum d’informations indiquées sur la carte concernant le village de Barakani et ses environs.

    Fiche du professeur

    LIRE,
    COMPRENDRE
    ET UTILISER
    UNE CARTE IGN
    DE MAYOTTE     		Une carte est la représentation d’une région ou d’un pays, donnant diverses indications géographiques.
    IGN : Institut Géographique National. C’est un groupe de plusieurs personnes, chargées de faire des repères sur le terrain, de relever des informations utiles et de transcrire l’ensemble sur une carte.
    Lorsque l’on consulte une carte, on se sert de :
    -  l’échelle
    -  la légende
    L’ECHELLE
    L’échelle permet de représenter un très grand espace sur une simple feuille de papier. C’est le rapport entre une distance sur la carte et la distance réelle (sur le terrain).
    Selon les cartes, on trouve deux sortes d’échelles :
    -  l’échelle graphique
    -  l’échelle numérique (avec des numéros, des chiffres)
    1 : 50 000 on dit 1 cinquante millième
    Qu’est-ce que ces chiffres veulent dire ?
    1cm sur la carte correspond à 50 000 cm sur le terrain ou 500 m.
    Calculons des distances :
    Avec ta règle, mesure la distance sur la carte entre Poroani et Sada : 13 cm.
    Reprends l’échelle : 1cm = 500 m
    13 cm = 6 500 m, soit 500 X 13 = 6 500 m
    La distance réelle (sur le terrain) entre Poroani et Sada est de 6 500 m ou 6,5 km.
    Exercices : Quelle est la distance réelle entre :
    1. l’aéroport de Pamandzi et Dzaoudzi (A) ?
    2. Iloni et Hajangoua (B) ?
    3. Mtsangamboua et Mtsahara (C) ?
    4. Dzoumonyé et le carrefour de Soulou (D) ?

    Inscris tes réponses dans le tableau ci-dessous.

    |                             | A | B | C | D |
    | Distance sur la carte en cm |   |   |   |   |
    | Distance réelle en m        |   |   |   |   |
    | Distance réelle en km       |   |   |   |   |

    LA LEGENDE
    La légende : l’explication jointe à une carte, un plan
    La légende d’une carte donne la signification des signes, des symboles et des couleurs utilisés. Quatre couleurs sont présentes :
    -  Le bleu représente l’eau : l’océan, le lagon, les rivières, les lacs...
    -  Le vert concerne la végétation : les forêts, les plantations (champs), les cultures maraîchères (légumes) et les différentes espèces d’arbres
    -  Le orange est réservé aux routes :
    • RN = Route Nationale
    • CCT = Chemin de Collectivité Territoriale
      -  Le noir est utilisé pour indiquer
    • des lieux (villes, villages)
    • des bâtiments. On trouve des abréviations :
      • Ec Ecole
      • Coll Collège
      • Disp Dispensaire
      • Préf Préfecture

    Exercices :
    Donne le symbole d’un cimetière musulman.
    Donne le symbole d’un cimetière chrétien.
    A quoi correspond ce symbole dans la légende ?
    Une épave
    Donne le maximum d’informations indiquées sur la carte concernant le village de Barakani et ses environs.

    Evaluation et corrigé

    NOM : _____
    NOTE : _____ /20
    CLASSE : _____     		1) Donne la définition d’une échelle
    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    2) Petite-Terre
    a) Traduis 1 : 50 000 :

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ correspond à
    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sur le terrain ou
    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    b)Tout en expliquant tes calculs, donne la distance réelle (sur le terrain)
    -  entre l’aéroport et la gendarmerie : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    -  entre Dzaoudzi et Labattoir : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    c) Qu’est-ce que veut dire :
    -  CCT 10 ? : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    -  Carr. ? : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    -  Hôp ? : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    d) Quelle végétation trouve-t-on autour du lac Dziani ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    e) Quel moyen de transport doit-on utiliser pour aller de Mamoudzou à Dzaoudzi ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    Combien dure la traversée ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    f) Quel est le nombre d’habitants à Pamandzi ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    g) Quelle végétation trouve-t-on en bordure des plages de Moya ?
    Corrigé de l’évaluation 1) Donne la définition d’une échelle
    C’est le rapport entre une distance sur la carte et la distance réelle (sur le terrain).
    2) Petite-Terre
    a) Traduis 1 : 50 000 : 1 cm sur la carte correspond à 50 000 cm sur le terrain ou 500 m.
    b)Tout en expliquant tes calculs, donne la distance réelle (sur le terrain)

    -  entre l’aéroport et la gendarmerie :
    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    -  entre Dzaoudzi et Labattoir :
    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    c) Qu’est-ce que veut dire :
    -  CCT 10 ? : Chemin de Collectivité Territoriale n°10
    -  Carr. ? : Carrefour
    -  Hôp ? : Hôpital
    d) Quelle végétation trouve-t-on autour du lac Dziani ? des cocotiers
    e) Quel moyen de transport doit-on utiliser pour aller de Mamoudzou à Dzaoudzi ? la barge
    Combien dure la traversée ? 15 minutes
    f) Quel est le nombre d’habitants à Pamandzi ? 5 400 habitants
    g) Quelle végétation trouve-t-on en bordure des plages de Moya ? des palétuviers
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