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    Recommandations pour l’enseignement/apprentissage par groupes de compétences, l’évaluation et la notation des compétences

     

    Vous trouverez ci-joint quelques indications de Madame Ramville, IA-IPR d’anglais pour mettre en œuvre les groupes de compétences ainsi que pour les modes de notation et d’évaluation des élèves.

    Les documents relatifs à l’évaluation diagnostique de seconde en anglais cités dans le paragraphe A seront mis en ligne ultérieurement.

    Documents

    Mise en oeuvre des GC, 27 juillet 2011, PDF 429.9 ko
    Recommandations pour l’enseignement/apprentissage par groupes de compétences, l’évaluation et la notation des compétences

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