Les SES et la filière ES
Les ressources pédagogiques
Des liens utiles
Baccalauréat
Introduction : La démarche des Sciences Economiques et Sociales
La famille : une institution en évolution.
L’emploi : une question de société
La production : un espace de relations économiques et sociales
La consommation : une activité économique, sociale et culturelle
Les revenus de la propriété
Les savoir-faire applicables à des données quantitatives
Taux de fécondité, nombre de naissances à Mayotte
Devoirs communs
La revue de presse : c’est une technique à généraliser pour stimuler et permettre l’apprentissage des cours par l’actualité économique et juridique. Ce travail peut être fait en collaboration avec le professeur de français et les documentalistes (la recherche de l’information se fait en dehors de la classe).
Trouver un article dans les domaines qui vous a été confié (économie, ou droit) dans une revue ou un journal du CDI ou encore sur Internet.
L’article doit avoir un lien avec votre programme (cf. livre ou sommaire).
Evaluer le travail de l’élève : la communication écrite d’une part (le fond et la forme), d’autre part la communication orale (compréhension du thème, du sujet, utilisation du tableau ou non, structuration des idées, présentation du plan, réponses aux questions, expression( langage adapté, ...)Voix (clarté, intonation ....)attitude, posture (tenue du corps, expression du visage, gestuelle, regard ....)Respect du Temps.