Rappel des objectifs

a). Découvrir

La semaine de la Francophonie est un moyen efficace pour encourager la lecture, l’écriture, la création littéraire, ce qui n’est pas sans incidence sur l’acte pédagogique qui, pour son succès, mise beaucoup sur la maîtrise de la langue française par les élèves.

Les différentes activités (concours, expositions, animations, table ronde, etc.) ne manqueront pas de révéler des éléments essentiels du patrimoine, ainsi que des talents, ou à tout le moins des prédispositions que les responsables éducatifs pourront entretenir, développer.

b). Savourer

Les rencontres, les échanges, les compétitions, seront couronnés par la mise à la disposition des publics d’œuvres qui, de par leur originalité car imprégnées de l’essence locale et des sensibilités individuelles, viendront enrichir le patrimoine mahorais (re)découvert et (re)valorisé, ainsi que le patrimoine national et universel.

Amener les jeunes à des pratiques de la langue française autres que fonctionnelle et scolaire, mais artistiques, poétiques, etc.

c). Partager.

Procéder à l’édition des œuvres primées, ceci est l’une des meilleures récompenses pour un créateur ; les faire circuler par le moyen des bibliothèques, des CDI des établissements scolaires, de la presse et des médias.

Il faut noter également la démarche de sauvegarde, de pérennisation, et de perfectionnement de pratiques artistiques, littéraires, artisanales, etc. que la manifestation ne manquera pas de favoriser.

En amont de tout se situent la rencontre et l’échange, en vue d’une meilleure connaissance de soi et de l’autre, dans la convivialité, le respect et l’enrichissement mutuels.

L’invité d’honneur de la manifestation était Monsieur RASOLOFO René, de Madagascar, artiste peintre et Professeur de Philosophie.

Les temps forts

1. . L’exposition permanente tenue par le peintre malgache dans les locaux du CDP à Mamoudzou.

De nombreuses classes des écoles maternelles et élémentaires, des collèges et lycées sont venues admirer les toiles disposées autour d’une case royale malgache traditionnelle reconstituée par l’artiste, et discuter avec ce dernier.

1. . Les animations effectuées par Mr RASOLOFO en milieux scolaires qui ont donné lieu à des échanges intenses en émotions de tous genres. Chaque établissement visité par le plasticien (collège ZENA M’DERE de Pamandzi et lycée de SADA) a reçu de celui-ci un cadeau souvenir.

1. . La table ronde qui a réuni un public cosmopolite autour de thèmes liés à la francophonie et son rapport aux cultures locales dans les espaces où elle est pratiquée.

1. . Les concours littéraires et artistiques qui ont permis une production qui, bien que peu abondante, était en tout cas de très bonne qualité.

• concours de nouvelle réservé aux lycéens : remporté par le lycée de Sada avec Trahison [1], talonné de près par le lycée de Pamandzi.

• Concours de conte, réservé aux écoles élémentaires et aux classes de 6è de consolidation, enlevé par la classe de 6è10 de M’GOMBANI avec L'île sans lumière, suivi de près par tout un peloton de 2è prix ex ego : CM2 de BOBOKA avec Une intégration réussie ; CPa de LABATTOIR 4 avec Ito et les mangues bizarres Ito et ses amis ; CM1 de LABATTOIR 4 avec Le sauveur de la princesse.

• Concours de danses et chants, réservé aux écoles maternelles, remporté par la grande section de l’école maternelle de KAWENI T9 avec l’Afindrafindrao, un quadrille malgache.

Remarque : Chaque établissement dont une classe a été gratifiée du 1er Prix s’est vu offrir un cadeau souvenir de la part de l’invité d’honneur.

Le CDP ainsi que certains organisateurs de la manifestation ne furent pas oubliés.

Conclusion

La participation à la manifestation Semaine de la Francophonie était une démarche volontaire.

Les élèves qui se sont engagés dans les activités (concours et rencontres avec le plasticien) ont fourni l’effort nécessaire à une meilleure connaissance et estime mutuelles. Ils ont produit des œuvres qui ont épaté autant le jury que les publics.

D’autre part, le plasticien a marqué d’une empreinte profonde son passage à Mayotte.

Compte tenu de la qualité des prestations que la manifestation a permis de réaliser, et de l’engagement des participants, indubitablement, les objectifs ont été atteints.

Rendez-vous est donné à toute personne désireuse de « dresser un pont vers l’autre à travers la francophonie », selon les termes du plasticien RASOLOFO René, dès la rentrée scolaire de septembre 2004.

Pour l’APPUI DU CDP, Ahamed ATTOUMANI

P.O. Le Secrétaire Général, Directeur du CDP